جمع التبرعات 15 سبتمبر 2024 – 1 أكتوبر 2024 حول جمع التبرعات

Методические рекомендации - Диагностическая карта освоения...

Main
Psychology - Pedagogy
Методические рекомендации -...

Методические рекомендации - Диагностическая карта освоения образовательных областей детьми (средняя группа)

0 / 0

كم أعجبك هذا الكتاب؟

ما هي جودة الملف الذي تم تنزيله؟

قم بتنزيل الكتاب لتقييم الجودة

ما هي جودة الملفات التي تم تنزيلها؟

В материале представлены показатели освоения образовательных областей реализации программы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ

الفئات:

Psychology - Pedagogy

اللغة:

russian

ملف:

DOC, 216 KB

IPFS:

,

russian0

تحميل (doc, 216 KB)

جاري التحويل إلى

التحويل إلى باء بالفشل

قد تكون في قائمة إهتماماتك

под ред. М.А. Васильевой» — Диагностика к «Программе воспитания и обучения в детском саду

— Методическое пособие - Система индикаторов компетентностного развития детей (от 1 до 6 лет)

под ред. Вераксы Н.Е. , Комаровой Т.С., Васильевой М.А — Мониторинг детского развития в 1 младшей группе по программе От рождения до школы

под ред. Вераксы Н.Е. , Комаровой Т.С., Васильевой М.А — Мониторинг знаний и умений детей 1 младшей группы по программе От рождения до школы

под ред. Вераксы Н.Е. , Комаровой Т.С., Васильевой М.А — Мониторинг детского развития во 2 младшей группе по программе От рождения до школы

под ред. Вераксы Н.Е. , Комаровой Т.С., Васильевой М.А — Мониторинг знаний и умений детей 2 младшей группы по программе От рождения до школы

— Мониторинг детского развития в средней группе по программе От рождения до школы под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А

Веракса А.Н. — Мониторинг достижения ребенком планируемых результатов освоения программы От рождения до школы

— Аналитическая справка по итоговым результатам реализации основной общеобразовательной программы

— Контроль за развитием детей раннего возраста

— Мониторинг интегративных качеств дошкольника 1 младшая группа

— Мониторинг интегративных качеств дошкольника 2 младшая группа

— Мониторинг интегративных качеств дошкольника средняя группа

— Мониторинг интегративных качеств дошкольника старшая группа

— Таблицы по мониторингу

— Содержание психолого-педагогической работы с детьми старшей группы с учетом ФГТ

— Научно-исследовательская работа - Программа Детство

— Алғашқы қадам Программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от года до 3 лет)

— Планируемые результаты освоения детьми основной образовательной программы ДОУ

— Содержание психолого-педагогической работы с детьми младшей разновозрастной группы от 2 до 4 лет

— Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

— Методические рекомендации Диагностическая карта освоения образовательных областей детьми (2 младшая группа)

— Методические рекомендации - Диагностическая карта освоения образовательных областей детьми (старшая группа)

— Методические рекомендации - Диагностическая карта освоения образовательных областей детьми (ранний возраст)

— Основная общеобразовательная программа МДОУ

— Рабочая программа педагога средней группы ДОУ

— Диагностика 2 младшей группы по программе Н.Е.Вераксы От рождения до школы

— Диагностика средней группы по программе Н.Е. Вераксы От рождения до школы

— Диагностика 1 младшей группы по программе Н.Е. Вераксы От рождения до школы

— Диагностика старшей группы по программе Н.Е. Вераксы От рождения до школы

— Диагностика по образовательной области Безопасность в средней группе в условиях ФГТ

— Модель основной общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОУ

— Диагностические таблицы для подготовительной группы детского сада с учетом ФГТ по программе от рождения до школы

Едакова И.Б. и др. — Карты к мониторингу освоения программы по образовательным областям для детей 1.5-3 лет

— Карты к Мониторингу достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования (для детей 3-4 лет)

أكثر المصطلحات والعبارات المستخدمة

показатель

образовательная

образовательной

предметов

называет

соблюдает

элементарные

различает

движения

поведения

самостоятельно

выполняет

взрослого

количество

образовательных

освоения

пешеходный

предметы

выполнять

выразительные

дымковской

назначение

областей

определяет

положение

пользуется

понимает

правильно

пределах

простейшие

пространстве

проявляет